让语文课堂闪烁“人文精神” |
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作者姓名: | 周后强 |
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作者单位: | 贵州省遵义市红花岗区深溪镇中学 |
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摘 要: | 新一轮课程改革提出并强调了人文精神对各个学科的渗透,这是我们教育思想一次伟大的解放,它的现实意义远远超出了教育本身。新课标指出:“工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”语文教育的人文性,主要体现在“以人为本”:关注人的自然发展,生命的健康成长,承认个体差异、尊重个性的健康发展,重视情感的熏陶感染,尊重个体的独特体验。因此,语文教学中,教师要努力创设和谐、欢快的人文氛围,让语文学习的过程成为学生展现个性、培养个性和塑造个性的过程。
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关 键 词: | “人文精神” 语文课堂 尊重个性 个体差异 课程改革 教育思想 语文课程 语文教育 自然发展 以人为本 |
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