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| 分层次教学的实践与探索 | |
| 引用本文： | 李洪勇,张根健,杜忠孝.分层次教学的实践与探索[J].中国职业技术教育,2003(4):28-30,34. |
| 作者姓名： | 李洪勇 张根健 杜忠孝 |
| 作者单位： | 青岛经济职业学校,266033 |
| 摘 要： | 因材施教，发展学生特长，推行分层次教学，满足各类学生的学习需要，是深化职教教学改革的重要举措。本文分析了分层次教学的必要性，探讨了“走班制”分层次教学的操作策略和程序，总结了分层教学取得的成效和存在问题，对深化分层次教学改革提出了建议。 |
| 关 键 词： | 分层次教学 走班制 职业教育 教学改革 教学目标 教学管理 |
The practice and research for instructing by levels |
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