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| 实验教学与数学 | |
| 引用本文： | 王明清.实验教学与数学[J].中小学实验与装备,2003(3):7-8. |
| 作者姓名： | 王明清 |
| 作者单位： | 湖北省云梦县下辛店中学 432507 |
| 摘 要： | 数学实验 ,能使学生迅速进入问题情境 ,直观揭示问题实质 ,引导学生运用所学知识进行创造和发现 ,培养学生探索精神和创新能力。1 实验验证 突破疑点在“圆与圆的位置关系”的教学中 ,课本以两圆外离、外切、相交、内切、内合等五种位置状态 ,道出了不同状况下圆心距d与两圆半径R、r的关系 ,假如教师只是照本宣科 ,学生对有些关系的疑点较多 ,特别是对两圆相交时 ,为什么会有这样的关系“R -r |
| 关 键 词： | 实验教学 数学教学 中学 数学实验 学习兴趣 能力培养 思维训练 |
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