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| 合理利用分层教学,提高英语教学质量 | |
| 引用本文： | 戴晓平.合理利用分层教学,提高英语教学质量[J].教师,2010(14). |
| 作者姓名： | 戴晓平 |
| 作者单位： | 湖南省长沙市明德中学,湖南,长沙,410000 |
| 摘 要： | 在素质教育的时代,<英语课程标准>提出了以人为本的核心理念,强调在面向全体学生的同时,关注学生个体、尊重个体差异.但是,在实际的教学过程中却忽视了这一差异性,同一教学进度、同一教学内容,导致优等生"吃不饱",中等生"提不高",差等生"跟不上"的局面.何如找准一套新的教学模式,既尊重学生的学习差异,又能提高课堂教学效果,是摆在教师面前的难题.笔者通过教学探讨,尝试对学生进行分层教学,取得了一定的成绩. |
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