阅读教学中学生的"四个学会" |
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引用本文: | 陈小芳.阅读教学中学生的"四个学会"[J].广西教育,2012(17):22-22. |
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作者姓名: | 陈小芳 |
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作者单位: | 江苏省大丰市第二小学 |
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摘 要: | 语文课程标准中指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解”。
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关 键 词: | 阅读教学 四个学会 |
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