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杂志ISSN号
校本培训应“精”、“实”、“活”
作者姓名:
徐瑛
作者单位:
贵州教师教育学校
摘 要:
校本培训是以学校为培训基地,由校长、教师和学生共同参与的,直接服务于学校,服务于教师,服务于教学的培训活动。它是实施中小学教师继续教育的重要组成部分,也是教师实现专业发展便捷而有效的途径。经过多年的实践和探索,我省各级各类学校校本培训工作已取得了长足的进步,但也还存在许多问题,校本培训效果总体不容乐观。本人认为,切实有效地开展校本培训,应着力体现其“精”、“实”、“活”
关 键 词:
培训
中小学教师
组成部分
继续教育
专业发展
学校
服务
校长
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