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| 浅析高校教学改革中的三种倾向 | |
| 引用本文： | 袁贵礼,郁树廷.浅析高校教学改革中的三种倾向[J].中国高教研究,2012(5):108-110. |
| 作者姓名： | 袁贵礼 郁树廷 |
| 作者单位： | 1. 淮海工学院马克思主义学院,江苏连云港,222005 2. 北京航空航天大学思想政治理论学院,北京,100191 |
| 摘 要： | 现阶段我国高校开展的教学改革,不同程度地存在着三种倾向,即疏离广大教师导致的"主角错位",脱离基本校情导致的"主题错位",背离办学宗旨导致的"主旨错位"。其中的原因不仅来自教学领域内部,而且还涉及教学领域之外的诸多因素。要从根本上克服这些问题,顺利完成高校教学改革这一战略性任务,必须持守教育家办学的精神,追求办学特色,加强教学资源建设,特别是要整体、协调推进高等学校内部的各项改革。 |
| 关 键 词： | 高等学校 教学改革 教师地位 办学宗旨 办学特色 教学质量 |
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