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| 关于设计课堂提问的几点思考 | |
| 引用本文： | 沈菊萍.关于设计课堂提问的几点思考[J].数学学习与研究(教研版),2013(6):26. |
| 作者姓名： | 沈菊萍 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市锦丰初级中学 |
| 摘 要： | 学生的思维过程往往从问题开始,学起于思,思源于疑.有经验的教师在教学过程中,总是精心设计提问,竭力点燃学生思维的火花,激发他们的求知欲望,并有意识的为他们发现疑难问题,解决疑难问题提供桥梁和阶梯,引导他们一步步登上知识的殿堂.波利亚说:教师讲了什么并非不重要,但更重要千万倍 |
| 关 键 词： | 课堂提问 学生学习 教学过程 思维过程 学生思维 疑难问题 精心设计 教师 多项式 新内容 |
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