塑造新角色 开辟新天地

《初中地理课程标准》（实验稿）反映了现代地理教育鲜明的时代感和使命感，它在设计思路、课程目标、教学建议、课程资源的开发与利用等方面体现出许多新的教育理念，并从多个层面指明了初中地理教育改革的方向与重要内容，使地理教学发生根本的变革，这一变革无疑会引发地理教育工作者的发展和变化。“一切为了学生的发展，为了一切学生的发展，为了发展学生的一切”，是新课程的最高宗旨和核心理念。这样，教师不仅是知识的传播者，更应该是学生学习和发展的组织者、促进者、指导者。