实践课程考核方法思考 |
| |
引用本文: | 甘晓英,雷锡绒.实践课程考核方法思考[J].现代企业教育,2014(16):378-378. |
| |
作者姓名: | 甘晓英 雷锡绒 |
| |
作者单位: | 西安铁路职业技术学院,陕西 西安 710014 |
| |
基金项目: | 2013年陕西省教育科学“十二五”规划课题(SGH13566) |
| |
摘 要: | 传统实践课程考核为平时纪律、实训内容完成情况以及实训报告三部分内容综合评定。在这种考核方式中不容易发现学生的个体差别,过于强调专业技能而忽视了学生的综合素质及团队之间的合作。通过改革后的考核方式在实训中的使用发现效果非常好,可以激发学生的学习兴趣,培养相互之间的合作精神,提高学生的管理和组织能力,取长补短,更好的体现了实践的效果。
|
关 键 词: | 实践考核 专业技能 综合素质 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|