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| 趣味性:第56号教室的首要奥秘 | |
| 引用本文： | 梁昌辉.趣味性:第56号教室的首要奥秘[J].教育科学论坛,2015(9). |
| 作者姓名： | 梁昌辉 |
| 作者单位： | 江阴市华士实验小学,江苏,无锡214421 |
| 摘 要： | 知之者不如好之者,好之者不如乐之者.
——孔子
在中国传统的教育习俗里,严格、严厉是受到欢迎的.老师们大多习惯于师道尊严,有点“端着”做教师.即使看到了学生们学得很枯燥,也会以“我们当初也是这么过来的”推搪过去.“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”嘛,苦做才是正道.近些年,我们也在提倡基于儿童、回归儿童的教育,我们也会较之以往更多地关注孩子学习的状态,强调教得有情趣些、好玩些,但那多半是“给”的、姿态展示性的.因此,在公开的教育教学活动中就会呈现得比较多些. |
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