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| 现象学视野中的教师教育 | |
| 引用本文： | 王艳霞.现象学视野中的教师教育[J].教育科学论坛,2015(11). |
| 作者姓名： | 王艳霞 |
| 作者单位： | 北京市昌平区第一中学,北京,102200 |
| 摘 要： | 由于近现代主客二分的认识论,以及由此发展起来的科学实证主义研究范式的影响,教师教育过于重视理论的普适性和工具性,忽视教学实践的丰富性和鲜活性.现象学的世界观、方法论,如现象学“面向事实本身”的精神、“生活世界”理论以及“本质直观”、“悬置”、“还原”等方法,为教师教育提供了独特的视角和思维方式.现象学视野中的教师教育面向教育事实,回归教师的日常教学生活世界,具有浓厚的人文意蕴和人性色彩,对当今的教师教育具有启发意义. |
| 关 键 词： | 教师教育 现象学 事情本身 生活世界 |
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