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| 重在意义建构 贵在能力生成——以“植物光合作用”为例谈生物学概念的建构教学 | |
| 引用本文： | 顾学明.重在意义建构 贵在能力生成——以“植物光合作用”为例谈生物学概念的建构教学[J].教育科学论坛,2015(7). |
| 作者姓名： | 顾学明 |
| 作者单位： | 海门市东洲中学,江苏,南通226100 |
| 摘 要： | 2011版《初中生物课标》的一个突出亮点是重视生物学重要概念的教学.概念是认识事物本质内涵的思维单位,是学生学习的主要内容,也是引导学生思考和探究的重要素材.本文以“植物光合作用”为例谈生物学重要概念的建构方法. |
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