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从教材走向儿童——例谈基于“儿童视角”的例题教学
引用本文:于正军.从教材走向儿童——例谈基于“儿童视角”的例题教学[J].教育科学论坛,2015(7).
作者姓名:于正军
作者单位:扬州市江都区实验小学,江苏,扬州225200
摘    要:随着新课程改革的逐步推进和不断深化,新一轮课程改革的理念和精神更加符合社会发展,更加顺应人的成长,也更加被教育所认可,从而对进入“后课标时代”的教材、教师及教学提出了更高要求.

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