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| 高等教育数字化学习的未来 | |
| 作者姓名： | 克里斯多夫·迪德 彭雪峰 肖俊洪 |
| 作者单位： | 哈佛大学教育研究生院;上海开放大学外语系;广东汕头广播电视大学外语系; |
| 基金项目： | 基金项目本文系作者在2014年5月30-31日由中国联合国教科文组织全国委员会、上海开放大学联合举办的“2014上海泛在学习国际会议暨联合国教科文组织开放远程教育姊妹大学网络系列研修班”上所作的主题报告 |
| 摘 要： | 技术进步以及人们对专业知识、学习和测评的认识可能重塑高等教育。未来十年,高等院校将利用基于新兴技术的模式提高学习效果、改进学生支持服务,且以更低成本面对更广泛的学习者。值得一提的是,如果大规模学习体验能超越简单的讲授式或同化式教学方法的大规模开放在线课程(简称慕课),它势必带来独一无二的机遇与挑战。 |
| 关 键 词： | 高等教育 数字化 学习 |
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