各种各样的“井井有条” |
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引用本文: | 内肯.各种各样的“井井有条”[J].全国新书目,2008(13):33-33. |
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作者姓名: | 内肯 |
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摘 要: | 本书提供了生动翔实的例子、中肯的建议,还有步步到位的方案,具体包括:判断孩子思维类型的小测试,吸引孩子注意力、让孩子精神振奋的最奏效的教养方式,思维类型受到环境压制时,孩子会有哪些表现,"感觉偏好"对学习和人际关系的影响等。
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关 键 词: | 思维类型 行为类型 秩序 方案 儿童 教养方式 学习模式 环境压 人际关系 需求 |
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