领会教材修改意图 切实减轻学生负担——谈《正、反比例》的教学

1998年《湖北省九年义务教育部分学科教学内容与教学要求的调整意见》颁布后,各地中、小学教师认真学习、贯彻;同时也反映对于教材的处理需要加强研究。为此,本刊拟围绕“减负”发表一系列文章。欢迎读者踊跃投稿。 本期所发关于《正、反比例》的教学一文,源于《寒假备课资料》付印之后,新版小学《数学》教材第十二册对于《正、反比例》部分又作了较大修改。故特请陈新汉老师撰文,作为本刊《寒假备课资料》中《比例》单元的补充。