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| 美国基础教育管理的新举措 | |
| 引用本文： | 彭坤明.美国基础教育管理的新举措[J].教书育人,2008(7):55-57. |
| 作者姓名： | 彭坤明 |
| 摘 要： | 教育教学质量的管理 1.目标管理.美国已不再笼统地、抽象地强调基础教育质量的提高,而是确立了高质量的具体目标,从而实现目标管理. |
| 关 键 词： | 教育管理 美国总统 教育教学质量 目标管理 教育质量 目标确立 克林顿 毕业率 |
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