信息传递

教材是外语教学的主要依据，也应该成为对学生进行思想品德教育的依据。我认为，在课堂教学中不能仅仅进行空洞的道德说教，而要积极挖掘和利用教材中积极的、健康的因素，对学生进行思想教育，那样将收到了令人满意的效果。