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| 学生荣誉申请达标制度初探 | |
| 引用本文： | 单宝剑.学生荣誉申请达标制度初探[J].班主任,2008(5):8-8. |
| 作者姓名： | 单宝剑 |
| 作者单位： | 山东省高密市城南中学,261500 |
| 摘 要： | 为了进行赏识教育，我们学校提出：让每个学生期末都能收到一张喜报。刚开始，学生们都非常高兴。然而，随着时间的推移，那些得到“劳动模范”“卫生标兵”喜报的学生慢慢地感到，得到这样的喜报恰恰说明自己在其他方面不如别人。有的学生甚至当面质问教师：“您认为我会希望得到这样的喜报吗？” |
| 关 键 词： | 学生 赏识教育 劳动模范 期末 学校 教师 |
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