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| 在教育改革中教师的思维素质 | |
| 作者姓名： | 解庭晨 王艳荣 |
| 摘 要： | 列宁指出，思维是人的理性认识，是主体把握客体的高级认识活动和形式。“从生动的直观到抽象的思维，并从抽象的思维到实践，这就是认识真理，认识客观实在的辩证的途径。”（《列宁全集》第３８卷，第１８１页）。实践是思维的基础，思维离不开实践，实践的变化，要求思... |
| 关 键 词： | 教育改革 教师 思维素质 广阔性 动态性 创造性 |
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