首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

数字时代语文深度学习的机制与策略探析
作者姓名:申宣成  杨杰
作者单位:1. 杭州师范大学人文学院;2. 河南省郑州市第二高级中学
摘    要:基于比格斯课堂系统的3P模式,本文分析了信息技术赋能语文深度学习的主要机理:改进教学反馈,提升活动体验,建构真实情境。以此为基础,建构了信息技术赋能语文深度学习的“三阶段十步骤教学设计框架”,并以写作教学为例,呈现了具体的实施过程。

关 键 词:信息技术  语文  深度学习  反馈  活动  情境
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号