2011—2021年英语学习焦虑研究综述——基于相关文献的数据分析和研究

该文延续前人关于英语学习焦虑研究的综述，对2011—2021年在知网、万方等主要中文学术网站上所收录的以英语学习焦虑为主题相关的447篇文献进行了归纳整理和数据分析。展示近十年的研究发展趋势，主要是研究英语学习焦虑论文数量自2012年之后逐渐减少，至2018年基本达到饱和状态，自2019年起开始走向更为创新而多元的主题和方法。并且根据研究对象、研究方法，以及“英语学习”“教学模式”“焦虑心理”3种研究类别，分别进行了分析和讨论。