信息技术支持下的“花的欣赏与绘画”教学实践

为落实立德树人的根本任务，教师整合初中生物学和美术学科教学内容，设计“花的欣赏与绘画”跨学科教学课程，开展贯穿课前、课内和课后的综合实践活动。在花卉识别软件和互动学习平台等信息技术手段的支持下，教师融合线上教学和线下教学，将课堂教学和课外实践相结合，尝试跨学科双师教学，提升了学生的生物学和美术学科核心素养，促进学生全面发展和个性化发展。