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| 新课标下自制新型数字化教具探究液体压强规律 | |
| 作者姓名： | 庄中木 刘信生 林军 |
| 作者单位： | 1. 广东省湛江经济技术开发区民安中学;2. 安徽省合肥市庐江县龙桥镇初级中学;3. 安徽省合肥市包河区教育体育局教研室 |
| 基金项目： | 广东省“十三五”教育科学研究2019年项目一般课题“中学生创新素养的发展路径与实践模式研究”（批准号：2019YQJK400）；;安徽省教育科学研究项目课题“基于深度学习的初中物理教学实践研究”（编号：JK20057）的阶段性研究成果； |
| 摘 要： | <正>《义务教育物理课程标准（2022年版）》（以下称“新课标”）增加了“探究液体压强与哪些因素有关”的探究性实验内容。为响应新课标，笔者运用气体压强传感器等器材，自制创新实验装置开展“探究液体内部压强特点”系列数字化实验探究活动，实现由定性化测试向定量化测量的转变，以提高实验数据的可靠性，增强实验探究的科学性，凸显实验教学在提升学生科学思维能力方面的教育价值。 |