依托现代信息技术开展语文单元写作教学——以八年级下册第五单元为例

<正>俗话说，文章不厌百回改。评改是学生写作成文过程中的重要环节，对于提升学生的写作水平和思维能力至关重要。然而，在教学实践中，教师普遍感觉这是一项耗时费力又难以见效的工作，往往采取给分数或写评语的单一方式加以反馈。这不仅难以让学生体会到教师批阅给自身写作带来的帮助，激发写作积极性，而且教师也无法对学生的写作过程进行有效监控。长此以往，学生的写作水平是较难得到显著提升的。