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打开精准教学的“黑箱”——区域智慧教育实践探索
作者姓名:邹泓
作者单位:江苏省苏州市姑苏区教师发展中心教学研究部
摘    要:<正>随着“双减”政策的落地,如何应用大数据技术支撑起师生高效的教与学,是推进智慧教育促进学生成长的核心议题。在此背景下,总结和反思区域精准教学的实践路径,分析并提出夯实精准教学的建议,对区域精准教学的落地具有现实意义和实践价值,也能够为智慧技术支撑下的精准教学提供区域样本。

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