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| 有效学习:基于行为主义学习理论 | |
| 引用本文： | 张军凤.有效学习:基于行为主义学习理论[J].天津市教科院学报,2012(4):59-61. |
| 作者姓名： | 张军凤 |
| 作者单位： | 天津市教育科学研究院,天津,300191 |
| 基金项目： | 天津市教育科学“十二五”规划青年专项课题“小学生数学有效学习方式研究”(课题批准号:BEYP5004)的阶段性成果 |
| 摘 要： | 有效学习既指学习的过程,也指学习的结果.从行为主义学习理论视角来看:有效学习的基本原理就是刺激与反应之间的有效联结造成行为的预期发生；对于有效学习的条件,行为主义理论更加强调学习者的外部条件,如环境、刺激等的作用；实施个别化教学,并在教学中合理运用强化,以及教师开展良好的课堂管理都有助于促进学习者有效学习. |
| 关 键 词： | 有效学习 行为主义 学习理论 |
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