高中生物学知识几处理解偏差的例析

学生对知识的学习重在理解，通过了解知识的形成过程，达到对知识的准确理解。但在实际的学习过程中，学生常常由于机械的记忆，致使对许多知识的理解造成了偏差，因而在应用知识解决问题时往往出现错误。现结合例题的解答分析，指正对高中生物学知识的几处理解上偏差。