骨折之后,“大带小”活动该如何继续

<正>大带小活动是幼儿园倡导的一种混龄交往方式,是指大班幼儿陪伴、帮助新入园小班幼儿。这种方式既可以使小班幼儿因哥哥姐姐的陪伴降低入园焦虑,对幼儿园产生归属感,也可使大班幼儿在帮助他人的过程中产生自信,建立责任意识。事件背景我们幼儿园大带小活动模式为,大班幼儿事先调查小班弟弟妹妹可能喜欢的玩具、书籍,做好相对应准备后,带着准备的物品在场地中等待小班弟弟妹妹;小班弟弟妹妹到来后,在选择自己喜欢物品的过程中,接受物品背后的哥哥姐姐,从而确定结对对象。为了能获得弟弟妹妹的认同,大班幼儿足足忙碌了半个多月,终于在第一次见面时成功地被小班弟弟妹妹所接受。在之后的互动中,结对的小朋友每周在固定时间见面,哥哥姐姐带着弟弟妹妹游戏,给弟弟妹妹讲故事,午睡起床时去帮助弟弟妹妹穿衣服……