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| 数学课堂教学模式改革初探 | |
| 引用本文： | 王晓虹.数学课堂教学模式改革初探[J].上海教育,1998(3). |
| 作者姓名： | 王晓虹 |
| 作者单位： | 风华中学 |
| 摘 要： | 著名教育家布鲁纳说:“一门课程不但要反映知识本身的性质,还要反映求知者本身的素质和知识获得过程的性质。”在高中数学教学中,面向全体学生,重视学生素质的发展与提高,就不仅要向学生传授知识,更要培养学生独立学习的兴趣和创造性思维的能力。要达到这一目的,教师就必须针对学科本身的特点及学生学习的实际状况设计科学有效的教学方式,激发学生的主观能动性,让学生在一定的问题情景中独立 |
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