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教师要慎问、善问、好问
作者姓名:李彦秀
作者单位:海原县回民小学
摘    要:近期连续听了几节公开课,发现年轻教师特会使用多媒体教学,但课堂上却大都不会“问”了,不善“问”了。“问”作为课堂教学无形的“软件”,其实有着很大的学问。

关 键 词:年轻教师 课堂教学 多媒体教学 “问” “软件” 公开课
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