学会“赏识”学生 |
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作者姓名: | 郑奕财 |
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摘 要: | 著名桥梁专家茅以升先生.旱年在唐山铁道学院仕赶时,省工r&z一个就能:讲课之前学生先向教师提问,根据提问的水平给分,把老师问住了的可以得最高分。茅先生这种敢于赏识学生的做法,使整个课堂气氛异常活跃,取得了极好的教学效果。然而今天,由于“应试教育”观念的影响和重压,赏识似乎已经远离了我们的学校和家庭。家长害怕赏识自己的孩子,老师害怕赏识自己的学生,这已成为一种时下流行的通病。举个例子来说吧:某学生在参加期中考试时,数学考了99分,可老师却把他叫到办公室,批评说:“瞧你平时学习成绩那么好,这次怎么只考99…
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