框架、概念和关联——“语言学概论”类教材略谈

“语言学概论”类教材在框架上可以归纳为语言导论、语言学导论以及复合型三类，并以第一类居多；此类教材在基本概念上存在诸多分歧，以词义类型为例展示出分歧的表现与原因；此类教材在多个层面上的关联需要改进，并以教材内容与最新研究成果的关联做了分析，以期有更多的收获。