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杂志ISSN号
小学数学教学的点滴体会
作者姓名:
于桂荣
作者单位:
河北省秦皇岛市抚宁县石门寨镇下平山小学
摘 要:
数学教学应当有意识、有计划地设计教学活动,引导学生体会数学与现实社会的联系,加强学生的数学应用意识,不断丰富解决问题的策略,提高解决问题的能力.笔者谈一些在教学过程中总结的经验.
关 键 词:
小学数学教学
传授知识
解决问题
非智力因素
引导学生
相结合
问题情境
数学学习
学生学习
培养能力
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