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| 低年级古诗教学策略例谈 | |
| 引用本文： | 刘玉群.低年级古诗教学策略例谈[J].中国教育技术装备,2011(7). |
| 作者姓名： | 刘玉群 |
| 作者单位： | 河北省威县方营学区张官寨小学 |
| 摘 要： | 在小学低年级的教材中,选编了一些精美的古诗.这些古诗描绘的内容大多形象生动,情景交融,"状难写之景,如在目前;含不尽之意,见于言外"(欧阳修,<六一诗话>),是对学生进行情感陶冶和审美教育的重要载体. |
| 关 键 词： | 古诗 教学策略 情感陶冶 欧阳修 引导学生 小学低年级 形象生动 情景交融 审美教育 |
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