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分类号
杂志ISSN号
数学课的分层教学之我见
作者姓名:
卢冠华
作者单位:
广东中山市坦洲中学,广东中山,528467
摘 要:
本文探讨了数学课的分层教学,作者从五个方面即:确保不同层次的教学目的要求、设置不同层次的课堂提问、编排不同层次的课堂练习题、布置不同层次的课后作业题、拟定不同层次的单元测验题论述了分层教学在贯彻"因材施教"的教学原则上的作用.
关 键 词:
教学教学
分层教学
因材施教
中学教学
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