| MOOC:撬动中国高等教育变革的支点 |
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| 引用本文： | 戴丽丽,李群. MOOC:撬动中国高等教育变革的支点[J]. 黑龙江高教研究, 2015, 0(3): 23-26 |
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| 作者姓名： | 戴丽丽 李群 |
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| 作者单位： | 济宁学院教育系,山东曲阜,273155 |
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| 基金项目： | 山东省教育科学“十二五”规划课题“山东省小学综合实践活动课程实施现状的调查研究”，济宁学院青年科研基金项目“小学综合实践活动课程资源开发和利用的价值研究” |
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| 摘 要： | 大规模在线开放课程(Massive Open Online Course,简称为MOOC)作为一种在线教育模式,近几年在国内外引起人们的普遍关注。MOOC对我国高等教育的影响尤为强烈,它变革了高校传统的教学模式,重建以学习者为中心的课程设计理念,使我国高等教育走向全球化、开放化和民主化。但冷静旁观MOOC的火热发展,也不难发现在线教育课程也存在很多不足,在完善这些不足的基础上诞生了MOOC的新样式,例如SPOC,据此哈佛大学宣告已进入"后MOOC时代"。在"后MOOC时代",中国高校应构建本土化的MOOC平台,营造积极主动的在线学习文化,高校教师应对自己在课堂教学中所扮演的角色进行合理定位。
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| 关 键 词： | MOOC 高等教育 开放教育 翻转课堂 在线教育 |
MOOC: the Leverage Pivot of Higher Educational Reform in China |
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| DAI Li-li,LI Qun. MOOC: the Leverage Pivot of Higher Educational Reform in China[J]. Heilongjiang Researches on Higher Education, 2015, 0(3): 23-26 |
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| Authors: | DAI Li-li LI Qun |
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| Affiliation: | DAI Li-li;LI Qun;The Department of Education,Jining University; |
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