浅谈农村中学学困生形成的原因和教学策略

本文分析了农村中学数学学困生形成的主要原因,从学生自身、教师、家庭、社会等四方面进行阐述;并从教师的引导、教育方法等方面着手探讨农村中学数学教学的策略。