|
|||||
|
|
| 新工科背景下WEB类课程“四三式”教学体系研究 | |
| 引用本文： | 徐儒.新工科背景下WEB类课程“四三式”教学体系研究[J].实验技术与管理,2019(6):249-253. |
| 作者姓名： | 徐儒 |
| 作者单位： | 长江师范学院大数据与智能工程学院 |
| 基金项目： | 重庆市教委基金项目(KJ1601210);长江师范学院基金项目(JG15315) |
| 摘 要： | 针对现有WEB类课程在传统教学体系中存在的弊端和不足,提出了基于WEB类课程的“四三式”教学体系框架,分别从教学内容、进程、方法和评价4个方面,对应用型WEB类开发人才的培养和教学进行研究和探索。该“四三式”教学体系现已应用到“网页编程技术”课程的理论和实践教学中,经过近3年的实践检验,成效显著。 |
| 关 键 词： | 四三式 Web开发类课程 教学体系 新工科 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |