设计和建设学校文化的理念系统

学校文化是经过一定的时间,由教师、学生、家长和管理者等一起工作和学习而积淀下来的关于学校规范、价值、信仰、传统和礼仪等组成的复杂网络系统。这是一条活动着情感、社会习俗和行为的河流,在学校内部不断地流动着。每一所学校都有自己的文化,只不过有的还处于自发状态,但如果不能将本校文化明确地提炼出来,不能使之上升到理性的层面上,则不能到达文化的自觉状态,也就不能直接作用于学校并促进学校的发展。2004年,迎园中学开始进行学校文化的"顶层设计",主要任务是对学校现有的价值理念进行细致的梳理,并构建三个系统,即理念系统、行为系统和视觉系统。这三个系统中,理念系统的设计和建设是至关重要的,它包括学校的文化定位、愿景、校训、办学理念、培养目标、群体价值观、校风等。行为系统是理