《语文课程标准》中的人文关怀 |
| |
引用本文: | 汤萍.《语文课程标准》中的人文关怀[J].现代中小学教育,2002(7):11-13. |
| |
作者姓名: | 汤萍 |
| |
作者单位: | 226006,江苏省南通市崇川区教育体育局 |
| |
摘 要: | 教育是以人为本 ,是塑造人的灵魂的伟业。语文是人文学科 ,是诉诸丰富情感的一门功课 ,它与未来公民素质的高低有着十分密切的关系。《语文课程标准》以全新的理念 ,给我们语文教师以深刻的启迪。《语文课程标准》在“课程性质与地位”一章开宗明义 :“语文是最重要的交际工具 ,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一 ,是语文课程的基本特点。”在这里 ,“人文性”被首次提升如此重要的地位 ,与传统的语文教学观作比较 ,不难看到二者的区别 :传统语文重视知识传授 ,而《语文课程标准》在重视语文知识传授的同时 ,则更为重视学生语…
|
关 键 词: | 《语文课程标准》人文关怀 教学观 课程改革 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|