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高中地理探究式教学实践探微
作者姓名:邬金福
作者单位:昆山经济技术开发区高级中学
摘    要:探究式课堂教学打破了传统填鸭式教学法的固有弊端,让学生从被动接受知识变为主动研究知识,培养学生主动探究和解决问题的能力,学习效率大为提高。

关 键 词:高中地理  探究式课堂教学  途径
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