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用有效问题“催化”内涵课堂
引用本文:
黄飞雄.用有效问题“催化”内涵课堂[J].科学大众,2015(1):85.
作者姓名:
黄飞雄
作者单位:
张家港市乐余中心小学
摘 要:
有效的课堂提问是提高教学效率的关键所在。它主要是通过师生在课堂上的提问与回答的互动,让学生获得普遍进步,实现个体的充分发展。
关 键 词:
课堂提问
有效问题
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