电脑冲击下的外语教学

当前,电脑的飞速发展冲击着传统社会的方方面面,其对传统外语教学的冲击也是不容忽视的。众所周知,我国传统外语教学的重点就是听、说、读、写齐头并进。听、说尤其需要良好适宜的语言环境,给学生提供大量实践的机会。然而,就目前的具体情况,要营造这一语言环境却是相当困难的。教师组织的课堂教学时间为数有限,课后,学生在缺乏教师组织的情况下,也很难形成一个自觉听、说的正常环境。为数寥寥的口语角、有限的广播节目、自发的练习都不能从根本上改变这一事实,即使在专业外语院校,校园里也很难听到学生用外语自由交谈。有的语种(例如德、法、西、阿拉伯语),甚至连学生实习的环境都很难寻找。当然,最好的语言环境就是使用那种语种的国家和地区,但实际上这又是无法利用的。再说读和写,同样需要一个有效的语言环境,即数量丰翰的可供阅读的资料,例如各个国家地区、各个时代、各种专业、各种文体的资料,尤其是新近的国外报刊杂志以及大量的可随时查阅的字典、词典和其他工具书,而这一切,电脑都具有十分明显的优势。 在资料方面,电脑网络及信息高速公路的建立将轻轻松松地解决这一传统外语教学