让探究活动渐次演进——雷湘老师《空气占据空间吗》课例写真

一、构建对话场，让科学的探究滑翔 粉底衬衫上有几朵简洁的花，荷叶领则传递着简约中的妩媚，加上紫色的休闲裤，把白里透红的脸蛋衬托得更加引人注目，浅浅笑靥的雷湘款款上台，马上吸引了师生的目光。雷湘的开课是以“都知道空气吗”的问题，吸引学生的参与热情。