以游戏的方式进行

照理说。初二学生学了好几年英语，应该能说会听了。事实却相反，很多学生虽然考试高分，会的却只是“哑巴聋子英语”，所以课堂总是静悄悄的，这样的课堂味同嚼蜡，食之无味。我苦恼不已，翻查书本，询问同行。希望找到解决问题的良药。有位老教师跟我说了一句意味深长的话：“英语，无他，语言耳。”他还说，只要我能琢磨透这句话，便可找到良药。于是，我陷入苦苦的思索当中。