突发公共卫生事件下团体辅导对高职生孤独感的干预研究

以孤独感自评量表（UCLA）为测度，筛选出高孤独感的高职生，将其中自愿加入者随机均分为实验组和控制组，实验组进行为期四周的团体辅导，控制组不作任何干预。测评结果显示：两组被试前测无显著差异；后测中，干预后的实验组较控制组孤独感水平有显著降低，较自身干预前也有显著降低，且维持一个月；控制组前测后测无显著差异。可见，在突发公共卫生事件影响下，团体辅导对降低高职生孤独感有显著的干预作用。