立足学生核心素养 培育“三有”时代新人——以统编版《道德与法治》七年级上册“家的意味”为例

文章依据新课标，教育学生在家庭教育中培养健全人格，增长本领；在行孝善举中增强责任意识，勇于担当，在担当中培养道德修养，增强法治观念；在家国情怀中培育政治认同，坚定理想。加强品格教育，探索学生核心素养的养成过程，培育“三有”时代新人，把个人情感熔铸在家国情怀和国家发展建设中，与新时代共奋进。