将大自然变成活教材——福州市A园自然体验活动的实践探索 |
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引用本文: | 林晓丽,苏晴.将大自然变成活教材——福州市A园自然体验活动的实践探索[J].福建基础教育研究,2023(6):122-124. |
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作者姓名: | 林晓丽 苏晴 |
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作者单位: | 2. 福建师范大学协和学院 |
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摘 要: | 大自然既是支持幼儿学习与发展的教育场所,也是活教材。幼儿园自然体验活动给予幼儿充分接触自然的机会,强调具身认知,并通过适时的教育引导,把大自然变成探索对象、有准备的学习环境和个性化的学习场,助力幼儿发展初步的科学探究能力,获得自在乐享的情绪体验,建立自我认同感,进而获得全面和谐的发展。
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关 键 词: | 自然体验活动 活教材 自然教育 |
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